Учеба и развитие
Комплексное оснащение образовательных учреждений
Описание
Комплект интерактивных программ «Игротека маленького гения» включает 125 развивающих игр для детей 3-6 лет.
Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования включают и требования к информационно-методическому обеспечению образовательного процесса в дошкольном учреждении, в частности, обеспечение интерактивными дидактическими материалами, цифровыми образовательными ресурсами.
Серия интерактивных развивающих программ нацелена на организацию разносторонней работы с детьми дошкольного возраста по основным направлениям развития детей, определённым Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО).
Интерактивные развивающие программы включают в себя как простые игры-упражнения, так и более сложные. Это позволяет учитывать не только игровые потребности детей, но и использовать программы для обучающих занятий с ребятами разного уровня развития.
Программы просты и удобны в использовании, работа с ними комфортна как для взрослых, так и для малышей, не требует специальной подготовки педагогов. Вовлечь детей в познавательную деятельность помогают интересные задания, анимация, весёлая музыка, ясные чёткие инструкции, крупные хорошо узнаваемые изображения.
Описание комплекта
«Игротека маленького гения» — это комплект интерактивных развивающих программ для индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми 3-6 лет. Комплект содержит 125 игр разного уровня сложности и способствует познавательному развитию детей. Познавательное развитие — сложный комплексный процесс, затрагивающий многие стороны формирования личности ребёнка. Поэтому игры программы по тематике скомпонованы в пять блоков: «Маленький гений учится читать», «Маленький гений учится считать», «Маленький гений учится рассуждать», «Маленький гений тренирует внимание» и «Маленький гений учится сопоставлять».
В каждом блоке по 25 игр, каждая игра содержит три уровня сложности, в каждом уровне три версии выполнения задания, т.е., играя, дети встречаются с 1125 вариантами заданий. Кроме того, сложность возрастает и от игры к игре внутри каждого блока.
По названию блоков можно судить об их тематике. Выполняя задания игр из сборников «Маленький гений учится читать» и «Маленький гений учится считать», ребёнок знакомится с буквами и цифрами, обучается чтению и счёту. Три следующих блока («Маленький гений учится рассуждать», «Маленький гений тренирует внимание» и «Маленький гений учится сопоставлять») взаимоувязаны друг с другом и содержат разнообразные игры, направленные на развитие зрительного и зрительно-пространственного восприятия, внимания, памяти и логических способностей.
На блочных интерфейсах программы (слева и справа от «иконок» игр) находятся кнопки, при помощи которых пользователь легко сможет перейти с одного игрового блока на другой. Например, чтобы открыть перечень блока «Маленький гений учится читать», следует нажать на красную кнопку. Нажатие на жёлтую кнопку откроет блок «Маленький гений учится считать», а зелёная, голубая и розовая кнопки откроют соответственно блоки «Маленький гений учится рассуждать», «Маленький гений тренирует внимание», «Маленький гений учится сопоставлять».
Характеристика игр
В этом разделе представлены скриншоты блоков программы и таблицы, которые помогут педагогу сориентироваться в массиве игр и выбрать нужные игровые задания в соответствии с теми задачами, которые решает педагог на определённом этапе занятий с детьми.
Блок 1. «Маленький гений учится читать»
В данном блоке представлены игровые упражнения разного уровня сложности, предназначенные для обучения ребёнка чтению. Самые простые упражнения дадут возможность познакомить детей с буквами, звуками и алфавитом. Более сложные задания нацелены на читающих детей. Некоторые игры можно использовать для развития грамотности младших школьников.
|
Название игры |
Описание игры |
|
Букварик |
Алфавит. Прослушивание и запоминание названий букв; последовательность букв в алфавите |
|
Найди букву! |
Алфавит. Прослушивание и запоминание названий букв; последовательность букв в алфавите |
|
Весёлая азбука |
Алфавит. Прослушивание и запоминание названий букв; последовательность букв в алфавите |
|
Найди! |
Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Прослушивание названия буквы и поиск её изображения |
|
Открой картинку! |
Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Нахождение одинаковых букв – игра «мемори» |
|
Подпиши картинку! |
Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Составление слова из букв (по образцу) |
|
Прочитай сам! |
Слова. Чтение слов и подбор картинки к слову |
|
Что нарисовано? |
Слова. Чтение слов и подбор слова к картинке |
|
С какой буквы? |
Слова. Нахождение одинаковых букв |
|
Буквы-краски |
Буквы. Нахождение одинаковых букв |
|
Верни на место! |
Слова. Чтение и составление слов (по памяти) |
|
Поставь на место! |
Слова. Вставить пропущенные буквы в слова |
|
Какая буква? |
Буквы. Определение буквы в начале и в конце слова |
|
Они разные! |
Слова. Знакомство с омонимами |
|
Подпиши! |
Слова. Чтение и подбор слов к картинкам |
|
Составь сам! |
Слова (слоги). Составление слова из слогов |
|
Выбери! |
Слова. Чтение слов |
|
Какой слог? |
Слова (слоги). Вставить пропущенный слог |
|
Путешественники |
Слова (слоги). Составление слова из слогов |
|
Кто спрятался? |
Слова. Составление слова из букв (зашумленные изображения) |
|
Что это? |
Слова. Составление слова из букв (опора на рисунок) |
|
Так? Не так? |
Текст. Чтение предложений |
|
Собери слово! |
Слова (слоги). Составление слова из слогов |
|
Отыщи слова! |
Слова. Составление слова из букв |
|
Допиши! |
Текст. Чтение предложений |
Блок 2. «Маленький гений учится считать»
В данном блоке представлены игровые упражнения разного уровня сложности. Самые простые упражнения помогут познакомить детей с цифрами, понятиями «много–мало» и «больше–меньше», а также с простейшими геометрическими фигурами. Выполняя более сложные задания, маленькие игроки изучат последовательность чисел в числовом ряду. А игры с решением примеров помогут постичь азы арифметики не только дошкольникам, но и будут прекрасным тренажёром для занятий младших школьников.
|
Название игры |
Описание игры |
|
Уложи! |
Сравнение количества. Различение «много–мало», «больше–меньше» |
|
Циферки |
Цифры. Запоминание (узнавание) цифр: названия, начертание, соответствующее количество, последовательность |
|
Числа-клавиши |
Цифры. Запоминание (узнавание) цифр: названия, начертание, соответствующее количество, последовательность |
|
Вот это число! |
Цифры. Нахождение одинаковых цифр, запоминание последовательности |
|
Живые циферки |
Цифры. Запоминание (узнавание) цифр. Нахождение одинаковых цифр, запоминание последовательности |
|
Цифры-близнецы |
Цифры. Запоминание (узнавание) цифр. Нахождение одинаковых цифр – игра «мемори» |
|
Считалочка |
Сравнение количества. Различение «столько же» |
|
Собери сам! |
Цифры. Запоминание начертания цифр |
|
Сосчитай-ка! |
Цифры. Обозначение количества цифрой |
|
Похожи! |
Форма. Нахождение одинаковых (по форме) геометрических фигур |
|
Покажи дорожку! |
Последовательность чисел. Запоминание последовательности чисел в числовом ряду |
|
Запомни! |
Последовательность чисел. Запоминание последовательности чисел в числовом ряду |
|
Помоги убежать! |
Последовательность чисел. Запоминание последовательности чисел в обратном порядке |
|
Выбирай-ка! |
Форма. Распознавание геометрических фигур |
|
Где сколько? |
Счет. Пересчитывание и обозначение количества цифрой |
|
Парочки-считалочки |
Счет. Различение «столько же» – игра «мемори» |
|
Расставь цифры! |
Последовательность чисел. Запоминание последовательности чисел в числовом ряду |
|
Что это? |
Форма. Нахождение одинаковых (по форме) геометрических фигур |
|
До и после |
Последовательность чисел. Называние следующего или предыдущего числа |
|
Больше – меньше |
Сравнение количества. Пересчитывание и выбор знака >, <, = |
|
Добавь! |
Сравнение количества. Пересчитывание, сравнение (больше, меньше, столько же) и дополнение количества |
|
Волшебный экран |
Сложение и вычитание. Решение примеров |
|
Сосчитай зверюшек! |
Счет. Пересчитывание и обозначение количества объектов числом |
|
Кубики |
Сложение и вычитание. Решение примеров |
|
Посели цифры! |
Состав чисел. Решение примеров |
Блок 3. «Маленький гений учится рассуждать»
В данном блоке представлены игровые упражнения разного уровня сложности. Самые простые упражнения помогут познакомить детей с понятием размеров и формы предметов, развить их зрительно-пространственное восприятие. Более сложные игры нацелены на тренировку логического мышления малыша и развитие у него умения составлять последовательные цепочки выводов.
|
Название игры |
Описание игры |
|
Вкладыши |
Зрительное восприятие. Форма. Нахождение тени предмета |
|
Что куда? |
Зрительное восприятие. Размер. Нахождение фигур одинакового размера |
|
Больше-меньше |
Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядочение предметов по размеру |
|
Большие и маленькие |
Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядочение предметов по размеру |
|
Разложи! |
Зрительно-пространственное восприятие. Верхняя и нижняя полка; сортировка предметов |
|
Раскрась цепочку! |
Внимание. Повторение последовательности по образцу |
|
Что длиннее? |
Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядочение предметов по длине |
|
Что выше? |
Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядочение предметов по высоте |
|
Что шире? |
Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядочение предметов по ширине |
|
Что потерялось? |
Внимание. Сравнение последовательности с образцом |
|
Третий лишний! |
Логика. Нахождение третьего лишнего |
|
Похожи! |
Зрительное восприятие. Цвет. Нахождение фигур одинакового цвета |
|
Собери игрушки! |
Зрительное восприятие. Сравнение количества; «столько же» |
|
Зеркальце |
Зрительно-пространственное восприятие. Построение зеркального изображения |
|
Дорога к дому |
Зрительно-пространственное восприятие. Прослеживание перекрещивающихся линий |
|
Положи рядом! |
Логика. Нахождение парных картинок |
|
Расставь по местам! |
Пространственные представления. Ориентирование в помещении |
|
Профессии |
Логика. Нахождение парных картинок |
|
Контрасты |
Логика. Нахождение картинок-противоположностей |
|
Закрась! |
Зрительное восприятие. Форма. Нахождение одинаковых (по форме) геометрических фигур |
|
Времена года |
Логика. Нахождение подходящих картинок (сортировка) |
|
Часть и целое |
Логика. Нахождение парных картинок |
|
Что общего? |
Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (цвет или форма) |
|
Фантазёр |
Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (назначение) |
|
Цепочки |
Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (назначение) |
Блок 4. «Маленький гений тренирует внимание»
В данном блоке представлены игровые упражнения разного уровня сложности для тренировки внимания ребёнка. Самые простые упражнения тренируют ребёнка в поиске полностью или частично видимых объектов, более сложные – в сопоставлении деталей объектов, их характеристик, идентификации вида объектов с разных позиций.
|
Название игры |
Описание игры |
|
Разыщи котят! |
Внимание, зрительное восприятие. Нахождение заданных изображений; зашумленные изображения |
|
Собери игрушку! |
Зрительное восприятие. Собирание картинки |
|
Парочки |
Зрительное восприятие. Нахождение одинаковых картинок |
|
Снеговик |
Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (без образца) |
|
Я тебя найду! |
Зрительное восприятие. Нахождение одинаковых картинок |
|
Кто спрятался? |
Зрительное восприятие. Сравнение последовательности с образцом |
|
Расставь! |
Зрительное восприятие, логика. Сортировка по цвету |
|
Разноцветье |
Внимание, зрительное восприятие. Нахождение одинаково раскрашенных предметов |
|
Заплатки |
Зрительное восприятие, логика. Нахождение кусочков подходящей формы и расцветки |
|
Помоги маме собрать малышей |
Внимание, логика. Сортировка по заданному признаку |
|
Кто кому позвонил? |
Внимание, зрительное восприятие. Распутывание соединительных линий |
|
Чья это тень? |
Зрительное восприятие. Форма. Нахождение тени предмета |
|
Найди пару! |
Внимание, зрительное восприятие. Нахождение одинаково раскрашенных предметов |
|
Кто не спрятался? |
Внимание, зрительная память. Отслеживание изменений на экране |
|
Похожи! |
Зрительное восприятие. Нахождение одинаковых (по форме) геометрических фигур |
|
Собери пары! |
Внимание, зрительное восприятие. Нахождение одинаковых картинок |
|
Наблюдатель |
Внимание. Нахождение отличий |
|
Где что лежало? |
Зрительная память. Запоминание ряда картинок и восстановление ряда |
|
Повтори узор! |
Зрительно-пространственное восприятие. Ориентирование (слева, справа, сверху, снизу) |
|
Что откуда видно? |
Зрительно-пространственное восприятие. Ориентирование (вид спереди, вид сзади) |
|
Дорисуй половинку! |
Зрительное восприятие. Раскрашивание по образцу |
|
Калейдоскоп |
Логика. Расшифровка цветового кода |
|
Угадай! |
Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Ориентирование (вид спереди, вид сзади); нахождение отличий |
|
Карандашики |
Зрительное восприятие. Нахождение одинаково раскрашенных предметов |
|
Отыщи ключик! |
Внимание, зрительное восприятие. Нахождение заданного предмета |
Блок 5. «Маленький гений учится сопоставлять»
В данном блоке представлены игровые упражнения разного уровня сложности для обучения ребёнка умению сопоставлять элементы объектов, сами объекты, порядок и закономерности в их размещения. Самые простые упражнения тренируют ребёнка в дополнении частично видимых объектов, более сложные – в сопоставлении деталей объектов и их характеристик, конструировании объектов и систем из них.
|
Название игры |
Описание игры |
|
Подбери половинку! |
Зрительное восприятие. Дополнение картинки до целой |
|
Собери пирамидку! |
Зрительное восприятие. Сравнение и упорядочение предметов по размеру |
|
Квадратики |
Зрительное восприятие. Дополнение картинки до целой |
|
Угадай, кто это? |
Зрительное восприятие. Нахождение тени предмета |
|
Найди половинку! |
Зрительное восприятие. Дополнение картинки до целой |
|
Перевёртыши |
Зрительное восприятие. Собирание картинки по образцу |
|
Нарисуй картинку! |
Зрительное восприятие, логика. Подбор деталей изображения в соответствии с временем года |
|
На чём поедем? |
Логика. Сортировка по видам транспорта |
|
Сделай сам! |
Зрительное восприятие. Соответствие, подбор деталей изображения |
|
Пазлы |
Зрительное восприятие. Собирание картинки (без образца) |
|
Кто где живёт? |
Логика. Нахождение парных картинок |
|
Динозаврики |
Зрительное восприятие. Собирание картинки (по контуру) |
|
Где что лежит? |
Внимание, зрительная память. Игра «мемори» |
|
Строитель |
Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание картинки по образцу) |
|
Родственники |
Логика. Нахождение парных картинок |
|
Копия |
Внимание. Нахождение отличий |
|
Четвёрочки |
Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки |
|
Конструктор |
Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание картинки по образцу) |
|
Что за чем? |
Логика. Сортировка, определение критерия сортировки; последовательность событий |
|
Запоминайка |
Зрительная память. Запоминание ряда картинок и восстановление ряда |
|
Маленький архитектор |
Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание картинки по образцу) |
|
Сделай разными! |
Внимание, зрительное восприятие. Раскрашивание разными способами |
|
Переставь! |
Внимание, логика. Расстановка картинок в таблице в соответствии с заданным правилом |
|
Разложи! |
Внимание, логика. Расстановка картинок в таблице в соответствии с заданным правилом (комбинаторика) |
|
Сообрази! |
Внимание, логика. Установление закономерности в таблице; расстановка картинок в таблице в соответствии с закономерностью |
Рекомендуем
Комплект интерактивных программ «Познавательная игротека для детского сада»
Артикул Артикул: 000
5 933
руб.
Товар «Комплект интерактивных программ «Игротека маленького гения»» добавлен в корзину
