Описание

Комплект интерактивных обучающих программ «Повелитель роботов» включает 360 игр-тренажёров для детей 6-10 лет.

Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного обра­зо­вания включают и требования к информа­ционно-методическому обеспечению обра­зо­ва­тельного процесса в дошкольном учреждении, в частности, обеспечение интер­активными дидактическими материалами, цифровыми образо­вательными ресурсами.    

Серия интерактивных развивающих программ, подготовленных компанией Marco Polo Group, нацелена на организацию разносторонней работы с детьми до­школь­ного возраста по основным направлениям развития детей, определённым Федеральным государственным образова­тель­ным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО).

Интерактивные развивающие программы включают в себя как простые игры-упражнения, так и бо­лее сложные. Это позволяет учитывать не только игровые потреб­ности детей, но и использо­вать программы для обучающих занятий с ребятами разного уровня развития.

Программы просты и удобны в использовании, работа с ними комфортна как для взрос­лых, так и для малышей, не требует специальной подготовки педагогов. Вовлечь детей в познава­тель­ную деятельность помогают интересные задания, анимация, весёлая музыка, ясные чёткие инструкции, крупные, хорошо узнаваемые изображения.

Описание комплекта

«Повелитель роботов» — это комплект интерактивных обучающих про­грам­­м для инди­ви­дуальных и групповых занятий взрослых с детьми, проявляющими интерес к информационно-коммуникационным технологиям. Ведь основная направленность комплекта – изучение ребёнком азов такой важной и нужной науки, как информатика, и закрепление полученных знаний при помощи игровой практики.

Прог­рам­мы комплекта имеют интуитивно понятный для детей интерфейс, адапти­ро­ванный для использования на устройствах с сенсорными экранами. Комплект составлен на основе материалов учеб­ников по информатике ведущих российских авторов и структурно разделён на 9 блоков:

Первая часть комплекта обучающая. Пять блоков: «Объекты», «Множества», «Действия с объектами», «Логика и комбинаторика», «Алгоритмы» включают в себя каталог с перечнем содержащихся в них учебных тематических разделов. Разделы содержат поясняющие иллюстрации и задания, большинство из которых составлены в игровой форме. Количество иллюстраций, игровых заданий и упражнений в каждом разделе разное, зависит  от степени сложности и объёма содержащегося в нём учебного материала. Задания и упражнения каждого раздела отвечают его тематике и содержат по несколько десятков вариантов своего выполнения. Выбор варианта и вывод его на экран программа осуществляет слу­чайным образом, что способствует более глубокому, разностороннему и быст­рому усвоению изучаемого материала учеником. 

Самые простые упражнения помогут познакомить детей с понятием «объект», с количеством объектов и их свойствами, с цифрами, с понятием  «больше–меньше». Выполняя более сложные зада­ния, маленькие игроки изучат последовательность чисел в числовом ряду и закре­пят свои навыки в решении арифметических примеров. Ну, и конечно же, основная на­прав­ленность данных разделов блока – это изучение азов информатики, изложенных в инте­ресной и доступной для ребёнка форме.

Скриншот-пример одной из иллюстраций:

Скриншоты одного из игровых заданий:

Скриншот одного из упражнений:

Для стимулирования учебного процесса и повышения к нему интереса у малень­кого пользователя в заданиях предусмотрены и анимация, и жизнерадостная музыка, и похвала. Выполняя задания упражнений, ученик обяза­тельно познако­мится со своим неунывающим помощником - Компиком. Компик будет появляться на экране и поздравлять ученика, если задание выполнено верно: 

А если ученик ошибся, то и слегка его пожурит:

Вторая часть комплекта учебно-игровая. Шестой, седьмой, восьмой и девятый блоки: «Странник», «Навигатор», «Алгоритмика» и «Робототехника» предназначены для изучения в игровой форме основ визуального программирования. Очерёдность данных блоков и принцип их построения – от простого к сложному. Выполняя разно­образные задания этих четырёх блоков, ребёнок в процессе увлекательных игр сможет приобрести навыки составления простых и более сложных компьютерных программ.

Для удобства локации и перемещения по комплекту (между блоками или внутри блоков) интерфейс «Повелителя роботов» оснащён четырьмя кнопками, расположенными по углам экрана.                          

Характеристика блоков  

Для ознакомления с тематикой каждого из пяти блоков первой части комплекта рассмотрим скриншоты их каталогов:

 
Блок 1. «Объекты»

Блок 2. «Множества»

Блок 3. «Действия с объектами»

Блок 4. «Логика и комбинаторика»

Блок 5. «Алгоритмы»

Для ознакомления с тематикой каждого из четырёх блоков второй части комплекта рассмотрим скриншоты и краткие описания их игр:

Блок 6. «Странник»

Цель данной игры – составление программы маршрута движения выбранного игроком объекта от старта и до финиша.  

По нижерасположенному скриншоту можно судить о том, сколько вариантов ведения игры имеет «Странник»:

Перед началом игры следует ознакомиться с правилами, кликнув кнопку «Правила». Затем можно выполнить задание: задавая маршрут движения, кликать на нужную стрелку, не забывая при этом фиксировать выбранное действие нажимом на кнопку «Сохранить ход». Каждое из выбираемых игроком действий отображается в левом от игрового поля окне. 

На нижерасположенном скриншоте показан самый простой обучающий вариант:

Следующий скриншот более сложного варианта игры, в котором, передвигаясь от старта до финиша, нужно последовательно зайти в ячейки с буквами, согласно их расположению в  заданном слове:

Если игрок успешно справился с заданием, на экране появляется поздравление:

Блок 7. «Навигатор»

Комплект игр-заданий данного блока включает 25 типов маршрутов движения. И так же, как и в «Страннике», чтобы выполнить задание, игроку предстоит составить программу действий игрового объекта. Но диапазон действий объекта в «Навигаторе»  значительно увеличен и усложнён.  Сложность и многофункциональность игровых заданий возрастает с увеличением порядко­вого номера каждого из маршрутов:    

Ознакомившись с заданием (кнопка Задание), игрок должен составить програм­му, перенося нужные команды из раздела «Команды» в раздел «Программа», а затем кликнуть кнопку «Старт».

На расположенном ниже скриншоте показан пример задания, в котором следует собрать программу с использованием циклов:

Если программа составлена правильно и объект, выполнив все необходимые действия, достиг финиша, на экране появляется поздравление:

Блок 8. «Алгоритмика»

Игровые задания данного блока не только помогут закрепить навыки маленького игрока в составлении программ, но и на практике познакомят его с таким понятием в информатике, как алгоритмы.

Комплект игр-заданий «Алгоритмики» включает 25 многовариантных задач. И так же, как и в «Навигаторе», чтобы выполнить задание, игроку предстоит составить програм­му действий игрового объекта. Сложность и многофункциональность игровых заданий возрастает с увеличением порядко­вого номера каждой из задач:

Ознакомившись с заданием (кнопка «Задание»), игрок должен составить программу, перенося нужные команды из раздела «Команды» в раздел «Программа», а затем щёлкнуть по кнопке «Старт». 

На нижерасположенном скриншоте показан пример задания, в котором следует собрать программу с использованием циклического алгоритма:

Если программа составлена правильно и объект, выполнив все необходимые действия, достиг финиша, на экране появляется поздравление:

Блок 9. «Робототехника»

Блок «Робототехника» является логическим продолжением предыдущих трёх блоков и включает в себя 20 игровых заданий. На начальных этапах игроку предстоит собрать робота из прилагаемых частей, затем – составить программу его действий (например, составить алгоритм поиска выхода из трёхкомнатной квартиры). Разнообразие, сложность и многовариантность игровых заданий возрастает с увеличением их порядко­вого номера:

Перед игрой следует ознакомиться с заданием (кнопка «Задание»):

Затем предстоит составить программу, перенося нужные команды из раздела «Команды» в раздел «Программа», и щёлкнуть по кнопке «Старт». 

На расположенном ниже скриншоте показан пример задания, в котором робот должен собрать разбросанные по комнате игрушки:

Если программа составлена правильно и робот выполнил все необходимые действия, на экране появляется поздравление: